Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №37 «Огонек» города Белово»

Сведения о наличии оборудованных помещений, средств обучения и воспитания

 

Информация о наличии на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности 

№ п/п

Адрес

Электронные копии документов, подтверждающих наличие на праве собственности или ином законном основании зданий, строений, сооружений, территорий, необходимых для осуществления образовательной деятельности

1

 652600, Кемеровская область, город Белово,

переулок Цинкзаводской, дом 5а

Детский сад расположен в двухэтажном кирпичном здании, общая площадь которого составляет 1370.9 кв.м. В нём функционируют: кабинет заведующего; музыкальный зал;  медицинский блок, в который входят: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор;  5 групп, каждая из которых состоит из игровой комнаты;  методический кабинет;кабинет делопроизводителя;пищеблок; прачечная. Земельный участок - прилегающая к учреждению территория составляет 5622 м2.  На ней расположены: игровые участки для каждой группы - 5 шт.;   цветники; беседки для подвижных и дидактических игр - 5 шт. ; спортивная площадка; экологическая зонаплощадка для обучения правилам дорожного движения; футбольно-волейбольная площадка; метеостанция.

 

Перечень учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий
№ п/п Наименование Описание Перечень средств обучения и воспитания 
1  Информация о наличии объектов спорта 

В дошкольном учреждении спортивного зала нет.

 
5 игровых площадок, общая площадь- 2 шведские стенки, 1 дуга для полезания и лазания, тренажер для лазания "Ракета", тренажер для метания, баскетбольные кольца 
общая спортивная площадка, общая площадь- шведская стенка, турники разных размеров, дуга для лазания, бумы для ходьбы, гимнастические скамейки, лабиринт
общая игровая площадка, общая площадь-   футбольные ворота, волейбольная сетка, бакетбольные стойки
 Наличия специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования  для детей инвалидов и детей с ОВЗ не имеется
2 Информация о наличии библиотек

Отдельного помещения для библиотеки нет.  Весь библиотечный фонд хранится у воспитателей в группах и методическом кабинете

3 Информация о наличии оборудования учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий 
  • Первая младшая группа - общая площадь группы - 91,8 кв. м. Площадь для проведения образовательной деятельности - 47 кв.м.
  • Вторая младшая группа  - общая площадь группы- 91,6 кв. м.;  Площадь для проведения образовательной деятельности - 48,1 кв. м  . 
  • Средняя группа - общая площадь группы - 85,9 кв. м. . Площадь для проведения образовательной деятельности -  62,1 кв.м. 
  • Старшая группа - общая площадь группы - 86  кв.м. Площадь для проведения образовательной деятельности - 61,2 кв.м.
  • Подготовительная к школе группа - общая площадь группы -  76, 8 кв.м. Площадь для проведения образовательной деятельности - 62,7 кв.м. 

Дети инвалиды и лица с ОВЗ дошкольное учреждение не посещают.  Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней тяжести могут участвовать в образовательном процессе на общих началах

4 Сведения об обеспечении доступа в здания инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья   Конструктивные особенности здания дошкольного учрежденияне предусматривают подъемников и других приспособлений обеспечивающих доступ инвалидам и лицам с ОВЗ
5   Перечень специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования   

Развивающая среда в МБДОУ отвечает оптимальным условиям для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития воспитанников. 

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются

в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программыдошкольного образования

как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

 

 В соответствии с общепринятой современной типологией  средств обучения в ДОУ имеется:

  • - печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, раздаточный материал);
  • - электроные образовательные ресурсы (сетевые образовательные ресурсы);
  • - наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски);
  • - демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели демонстрационные)
  • - спортивные снаряды, мячи и т.п.
Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют
6 Условия питания обучающихся

В  детском саду  для  воспитанников  организуется  4-х  разовое  питаниеКонтроль  за качеством питания (разнообразием),

витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд,  вкусовыми качествами пищи,

санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков реализации  продуктов возлагается

на старшую  медицинскую  сестру  детского сада.   В детском саду осуществляется работа с работниками  по повышению качества,

организации питания, с родителями  (законными представителями) воспитанников  в целях организации

рационального питания в семье,  с воспитанниками, посещающими Учреждение по формированию представлений

о правильном питании и способах сохранения здоровья.   Для обеспечения преемственности родителей (законных представителей)

информируют  об ассортименте питания воспитанников, вывешивая ежедневное меню.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Версия для печати Версия для печати

Питание в детском саду

 

В  детском саду  для  воспитанников  организуется  4-х  разовое  питание 

    Контроль  за качеством питания (разнообразием), витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой,

выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением сроков

реализации продуктов возлагается на старшую  медицинскую  сестру  детского сада.

   В детском саду осуществляется работа с работниками по повышению качества, организации питания,

с родителями (законными представителями) воспитанников

в целях организации рационального питания в семье, с воспитанниками, посещающими

Учреждение по формированию представлений о правильном питании и способах сохранения здоровья. 

      Питание в детском саду

В  процессе  организации  питания  решаются  задачи  гигиены   и  правил  питания:

1.   Мыть  руки  перед  едой.

2.   Класть  пищу  в  рот  небольшими  кусочками  и  хорошо  ее  пережевывать.

3.   Рот  и  руки  вытирать  бумажной  салфеткой.

4.   После  окончания  еды  полоскать  рот.

 Для того чтобы воспитанники осваивали нормы этикета, стол сервируют всеми необходимыми приборами:

тарелкой,  вилкой, столовой и чайной ложками, ножом. На середину стола ставят бумажные салфетки, хлеб в хлебнице. 

В организации питании принимают участие дежурные воспитанники группы.

Учитывается и уровень самостоятельности воспитанников. Работа дежурных сочетается  с работой каждого воспитанника:

воспитанники сами могут убирать за собой тарелки, а салфетки собирают дежурные.  

Огромное значение в работе с воспитанниками имеет пример взрослого.

Исходя из этого, предъявляются высокие требования к культуре каждого работника детского сада.


        

 

      

Версия для печати Версия для печати

  © 2004-2021, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0781с. 906 02