МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР ГОРОДА БЕЛОВО»

Дистанционное обучение

Автор: Admin 27.11.2014

Дата

Мероприятия

 

Ответственные

 

Ноябрь

 

 

Январь

 

 

 

Март

Семинары

Создание  ЭОР с использованием сервисов Веб 2.0. и размещение их в депозитарии

 

Работа в системе дистанционного образования  Moodle

 

Информационная  и медийная грамотность педагога в условиях реализации профес-сионального стандарта

 

Иванова Г.А.

 

 

 

 Ноябрь-декабрь

 

 

Февраль – март

 

Апрель

Конкурсы

 

Дистанционная конференция проектных работ по информатике для учеников 1-11 классов

 

Дистанционный Учитель Белово 2015

 

 

Дистанционная олимпиада по химии для учеников 8- 9 классов «Хочу быть химиком!»

 

 

 

Иванова Г.А.

 

 

 

Иванова Г.А.

 

 

Иванова Г.А.

 

В течение года

 

В течение года

 

В течение года

 

 

Проблемно – творческие группы

Использование средств ВКС при организации дистанционного обучения

 

Разработка дистанционного курса в СЭДО Moodle

 

В рамках участия в программе Интел: разработка методических маршрутов, разработка и проведение проектов, участие в мероприятиях Фабрики проектов

Иванова Г.А.

 

 

В течение года

 

В течение года

 

В течение года

 

В течение года

Консультации

Особенности работы с интерактивной доской Mimimo Board, Dual Board

 

Работа в СЭДО Moodle

 

 

Использование дистанционных образовательных технологий

 

Участие в мероприятиях программы Интел

 

Иванова Г.А.

 

Версия для печати Версия для печати

Дистанцционное обучение

Автор: Иванова Г.А. 13.09.2013
"Дистанционное образование - это нечто большее, чем чтение, большее, чем прослушивание или просмотр, большее, чем заранее приготовленные учебные материалы, большее, чем технология, большее, чем самостоятельное изучение, большее, чем тренинг, большее, чем открытое обучение..."

Bernd Schachtsiek, Президент Европейской ассоциации корреспондентных школ (AECS)


Дистанционное обучение (ДО)
—  взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

Современное дистанционное обучение строится на использовании следующих основных элементов:

- среды передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети),

- методов, зависимых от технической среды обмена информацией.

В настоящее время перспективным является интерактивное взаимодействие с учащимся посредством информационных коммуникационных сетей, из которых массово выделяется среда интернет-пользователей. В 2003 году инициативная группа ADL начала разработку стандарта дистанционного интерактивного обучения SCORM, который предполагает широкое применение интернет-технологий. Введение стандартов способствует как углублению требований к составу дистанционного обучения, так и требований к программному обеспечению. В настоящее время имеются отечественные разработки программного обеспечения, которые достаточно широко применяются как отечественными, так и зарубежными организациями, предоставляющими услуги по дистанционному обучению.

Дистанционное обучение позволяет:

  • снизить затраты на проведение обучения (не требуется затрат на аренду помещений, поездок к месту учебы, как учащихся, так и преподавателей и т. п.);
  • проводить обучение большого количества человек;
  • повысить качество обучения за счет применения современных средств, объемных электронных библиотек и т.д.
  • создать единую образовательную среду (особенно актуально для корпоративного обучения).

Дистанционное обучение занимает всё большую роль в модернизации образования. Согласно приказу 137 Министерства образования и науки РФ от 06.05.2005 «Об использовании дистанционных образовательных технологий», итоговый контроль при обучении с помощью ДОТ (дистанционных образовательных технологий) можно проводить как очно, так и дистанционно. Госдума РФ рассматривает проект поправок к закону об образовании, связанных с дистанционным обучением.

Версия для печати Версия для печати

Дистаницонное обучение в школах

Автор: Иванова Г.А. 13.09.2013

Дистаницонное обучение в школахВсё течёт, всё меняется…Остался в прошлом лозунг «Образование на всю жизнь». «Образование в течение жизни» - вот девиз сегодняшнего дня. Всё чаще звучат слова «электронное дистанционное обучение».  И эта форма активно осваивается. 

Новому направлению в управлении образования города уделяется  особое внимание:

-   школы  №№ 8, 14, 16, 19, 24, 37 и гимназия № 1стали  специальными центрами дистанционного обучения, в этих образовательных учреждениях установлено оборудование для видеоконференцсвязи;

-   школа №32 - центр для обучения детей-инвалидов;

-   на базе  школы № 14 создаётся ресурсный  центр  «Использование мультимедийных технологий в образовательном процессе».

Для учителей и обучающихся дистанционное обучение лежит в плоскости инноваций, и чтобы оно было качественным, управлением образования, информационно-методическим центром инициирован  ряд основополагающих действий:

-   сформирована творческая группа педагогов, которые приступили к освоению дистанционных образовательных технологий; 

-   на страницах  школьных сайтов  представлены программы работы школы по освоению дистанционных технологий на 2012-13 учебный год, ссылки на дистанционные мероприятия,  в которых участвуют ученики и педагоги;

-   работают   виртуальные  методические  объединения учителей информатики, химии и географии, биологии; 

-   проходят дистанционные  мероприятия в форме   вебинаров по темам:  «Создание дистанционных мероприятий в Moodle», «Разработка дистанционного занятия»;

-   проводятся   городские  семинары   для педагогов  по  работе с интерактивной доской;

-   организовано  участие школьников и педагогов в дистанционных олимпиадах, конкурсах, проектах (учитель информатики школы № 7  О.Н. Темнорусова  - победитель Международного конкурса «IT – эффект»,  имеет 22 место в рейтинге участников (более 6 тыс. участников) в Международной образовательной on-line – конференции). 

    Значительным   событием для педагогов стал   первый   муниципальный   конкурс    «Дистанционный Учитель Белово- 2013».   В конкурсе участвовали 43 учителя из 15 школ. В течение пяти недель педагоги активно осваивали вебинары, телеконференции, научились создавать коллективные документы, презентации, опросы. И, самое интересное и самое сложное, разработали собственные дистанционные занятия и провели их для своих коллег.   В финал вышли 13 педагогов – А.М.Абакумова (шк.№8),   И.А.Сухарева (шк.№ 16), Е.В. Кудрявцева,   Л.А. Хорошилова (шк.№ 9), Е.В.Санкина,   С.Н.Герасимова,   О.В. Андыс (лицей № 22), В.В. Смольник (шк.№ 10), Н.Н. Кузнецова,   М.А.Ильина (шк.№ 19), Ю.Ю. Батырева (шк.№ 24), О.В. Юдина (шк.№ 26), О.С.Сабитова (шк.№ 37).  

  Процессы информатизации, широкое использование информационно-коммуникационных технологий являются уже неотъемлемой частью современного образования и позволяют повысить его качество. 

      Г.Иванова, методист ИМЦ

Версия для печати Версия для печати

Дистанционное обучение в городе Белово

Автор: Иванова Г.А. 13.09.2013

Дистанционное обучение в городе Белово

Дистанционное обучение в городе Белово

скачать (943 kb, pptx)

Версия для печати Версия для печати

 

Муниципальное бюджетное учреждение «Информационно-методический центр города Белово»

Российская Федерация, 652600, Кемеровская обл, г. Белово, пер.Толстого, 20. +7 (38452) 2-76-04, mail:  imc-belovo@rambler.ru, imc-belovo@mail.ru.

 

© 2004-2018, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0625с. 29252 01