Баланс этого сайта близок к отключению услуги !!!


УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ БЕЛОВСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА


Единая Касса

Пополнить Баланс этого сайта через Единую Кассу

Cумма пополнения *



Смотрите Видеоинструкцию по пополнению баланса

Определение списка учебников в условиях реализации ФГОС начального общего образования

Образовательное учреждение (далее – ОУ) должно сформировать образовательную среду с учетом требований разд. IV Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС), утв. и введ. в действие приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373, к условиям (кадровым, финансовым, материально-техническим и иным) освоения основной образовательной программы (далее – ООП). К иным условиям рекомендуется отнести в соответствии с пп. 26-27 ФГОС информационно-образовательную среду ОУ и учебно-методическое и информационное обеспечение реализации программы.
Для достижения современного качества образования и эффективного информационного обеспечения реализации ООП необходимо иметь (или создать) информационно-образовательную среду ОУ.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее – Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации"):
 - п. 9 ч. 3 ст. 28 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" к компетенции образовательной организацией (далее – ОО) относится "определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных образовательных программ такими организациями";
 - ч. 3 ст. 18 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации": "Учебные издания, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образования, определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов, а также примерных образовательных программ дошкольного образования и примерных образовательных программ начального общего образования";
 - ч. 4 ст. 18 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации": "Организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования, для использования при реализации указанных образовательных программ выбирают:
1) учебники из числа входящих в федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования;
2) учебные пособия, выпущенные организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования";
- п. 4 ч. 3 ст. 47 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" педагогические работники пользуются следующими академическими правами и свободами:
 - "право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном законодательством об образовании".
Таким образом, следуя логике вышеизложенного, ОО самостоятельно определяет список учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников.

Внимание
- ОО ежегодно вносит изменения в соответствующие разделы основной образовательной программы начального общего образования, что закрепляет соответствующим приказом по ОО ("О внесении изменений в основную образовательную программу начального общего образования"):
- в части определения списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе;
- в части состава учебных курсов, удовлетворяющих различные интересы обучающихся, в т. ч. региональные, национальные и этнокультурные,
- в части учебного плана на соответствующий/следующий учебный год.

На уровне начального общего образования в соответствии с законодательной нормой существует два варианта подбора учебников:
- использование системы учебников из различных учебно-методических комплектов (далее – УМК);
- использование учебников завершенной предметной линии.
В связи с тем, что оба варианта определения учебников для использования в образовательном процессе не противоречат Федеральному закону "Об образовании в Российской Федерации" при проектировании программы:
- необходимо признать право ОО как на выбор УМК, так и на выбор учебников завершенной предметной линии;
 - учесть особенности и возможности учебников завершенной предметной линии для достижения планируемых результатов освоения обучающимися программы;
 - провести анализ условий реализации принципа преемственности дошкольного и начального общего образования между УМК или учебников завершенной предметной линии начального общего образования и соответствующими программами (пособиями) дошкольного образования.
Если в ОО на уровне начального общего образования используются различные системы учебников или учебники завершенных предметных линий, то ОО разрабатывает одну программу, рассматривая специфические особенности учебников в составе системы или учебников завершенной предметной линии в соответствующих ее разделах (разделы: учебный план начального общего образования; программы отдельных учебных предметов, курсов).
Однако при выборе учебника в ОО должны учесть следующее:
- до 2012 г. было выделение четырех систем учебников "Начальная школа XXI века", "Перспектива", "Школа России", "Школа 2100". Эти системы (УМК) включающие в себя завершенные предметные линии учебников по всем предметам начального общего образования;
- с 2012/13 уч. г. это разделение отсутствует, что конечно, не означает, что вышеперечисленные программы перестали носить статус "систем учебников". Но теперь, согласно новому перечню, все учебники равны при выборе их ОО. При этом следует отметить, что авторы и разработчики образовательных программ для начальной школы не рекомендуют "смешивать" учебники по разным предметам из разных УМК. Это связано с тем, что каждая программа или система имеет свои цели, задачи, принципы и особенности, общий методологический подход к организации учебного процесса по каждому предмету.
При выборе учебника необходимо учитывать, соответствует ли его содержание федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373.


  © 2004-2019, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,0625с. 107056 03