Центр «Уединения» выполняет успокаивающую и расслабляющую функцию. Ребенок может отдохнуть, побыть наедине с собой, поиграть в дидактические игры, посмотреть книжку, семейный альбом или просто помечтать.Тем самым снизить уровень тревожности, психологического напряжения,  и повысить настроение.

В целях непрерывного продолжения работы по углублению и обобщению знаний детей о живой природе в группе ведется работа в  уголоке природы, дети ведут календарь наблюдений или работают в центре по исследованию окружающей среды. А, если есть такая возможность, – и то, и другое, и третье. 

Эти наглядные материалы учат дошкольников осознанному и ответственному отношению к природе, экологически целесообразному образу жизни. Центр экспериментирования к тому же удовлетворяет стремление детей к опытной и исследовательской деятельности. 

Интенсивно личностное становление начинается в дошкольном возрасте. Малыш приобретает первые знания о ближайшем его окружении. Успешно складываются первичные представления о других людях, о труде. Ребенок получает первые навыки правильных поступков, основы культуры поведения. Самое главное приобретение на данном возрастном этапе ребенка — это формирование его личностных качеств, положительных или отрицательных сторон характера маленького человека.

Зарубежные и российские ученые отмечают важную роль воспитательного процесса ребенка старшего дошкольного возраста. Дошкольному воспитанию в наши дни отводится ряд функций, которые имеют кроме всего прочего государственное значение в обществе.

Важные личностные стороны раскрываются в деятельностной активности. Кстати, наиболее эффективно это осуществляется в рамках ведущей деятельности дошкольника. У детей дошкольного возраста ведущая деятельность — игровая. В ходе организованного руководства играми дошкольников укрепляются психические процессы, волевые усилия. Ребенок глубоко усваивает нормы нравственности, получает общественный и социальный опыт.

Сюжетно-ролевая игра правомерно причисляется к распространенным видам игровой деятельности. Играя, ребенок старшего дошкольного возраста активен, самостоятелен, свободно взаимодействует с детьми. Сюжетно-ролевой вид игры помогает малышу окунуться во взрослый мир.

С целью приобщения детей и родителей к православной культуре, к традициям и нравственным основам народного творчества в детском саду  с 25.04-29.04 2016 г проводится конкурс декоративно-прикладного творчества " Пасхальный сувенир".

Родители нашей  группы откликнулись на предложение принять участие в конкурсе и совместно с детьми сделали чудесные сувениры.

В нашем детском саду в течение многих лет стало традицией проводить День открытых дверей для родителей.  День открытых дверей является одной из форм работы с родителями,  которая предоставляет им возможность познакомиться с дошкольным образовательным учреждением, его традициями, правилами, задачами воспитательно-образовательного процесса.

Каждый родитель хочет знать, чем занимается его ребенок в детском саду, интересна ли его жизнь в группе. Мы стремились показать родителям, что в учреждении создана безопасная, педагогически грамотная и психологически комфортная среда для развития ребенка и укрепления его здоровья.

15 апреля в группе № 8 "Лучики" прошли "Веселые старты". 2 команды: дети и родители. Победу одержала команда детей, но родители тоже очень старались. Удивило то, что откликнулось столько много родителей. Детям было очень приятно видеть своих мам и пап в соревновании с ними. Спасибо большое нашим воспитателям Татьяне Ивановне и Юлии Николаевне за возможность общения с нашими детьми вне рамок семьи. Так здорово было видеть счастливые глаза наших детей и прекрасное настроение наших родителей. Надеемся, что такие мероприятия буду проходить в нашей группе еще не один раз!

(Ирина Геннадьевна Шпанкина)

 Хотим сказать большое спасибо детскому саду и воспитателям за организацию «Открытых дверей». Нам было любопытно наблюдать за своими детьми в детском саду. На зарядке ребята были собраны, четко выполняли упражнения. А как нравится детям плавать в бассейне. Очень много интересного про бассейн мы слышим от них. Мы могли сами наблюдать как они ныряют в очках, достают со дна игрушки, играют в игры. После бассейна все идут греться в сауну.                                               (Микрюков А.В)

 На занятии Математики дети отправились в страну Математики на веселом автобусе. На остановках дети закрепляли геометрические фигуры, расселяя их по домикам, счет и количество до 5.Рисовали на песке виды линий. А при  помощи божьих коровок закрепили понятия: право, лево, верх , низ. Дети с интересом и с  желанием выполняли задания. В конце те ребята, кто на протяжении всего занятия хорошо работали, получили поощрения. Спасибо воспитателям за работу с нашими детками.           (Микрюкова Т.В.)

 Мы, семья Кунгуровых,  принимали участие в конкурсе «Веселые старты». Родители охотно принимали участие в конкурсах, а дети были очень довольны что выигрывают у родителей. Интересные конкурсы, дружеская атмосфера, хорошее настроение было как у родителей  так и у детей. На наш взгляд участники, болельщики и гости получили огромное удовольствие от проведенного мероприятия. Отдельное спасибо выражаем нашим воспитателям Татьяне  Ивановне и Юлии Николаевне за интересный и познавательный подход как к родителям так и к детям. За то что в любом конкурсе участие родителей  обязательно. На мой взгляд дети остаются очень довольны после таких мероприятий. Спасибо за представленную возможность вспомнить спортивные моменты.

(Семья Кунгуровых)

 Воспитателями группы №8 "Лучики" было проведено мероприятие "Весёлые старты". Оно проходило на улице и хорошо, что погода не подвела нас. Были сформированы две команды-родителей "Пингвины" и детей "Непоседы". Были костюмированные герои и всё это при замечательном музыкальном сопровождении. Организаторами были продуман до мелочей все элементы эстафеты. Такие мероприятия дают возможность посмотреть на своих детей,как они проявляют себя в дет.саду, какие у них взаимоотношения со сверстниками и насколько они организованы. Для родителей же это повод установить взаимоотношения между собой,чтобы было проще решать организационные вопросы. По окончании праздника все участники сладкие призы и море позитива.Спасибо огромное Вам Юлия Николаевна и Татьяна Ивановна.    С Уважением семья  Доценко.

-

Занятия по математике всегда проходят интересно и занимательно. Мы с ребятами закрепляем знания о геометрических фигурах. Знакомимся  с геометрическими формами: конусом. Закрепляем прямой и обратный счет до 5 и обратно.

Для реализации проекта мы постарались  создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей, развивать зрительное внимание, память, восприятие, мышление;  сформировали представления детей о растениях, овощах и фруктах, сенсорных эталонах.

Продолжаем учить бережно относиться к природе. Закрепляем новые знания  с опорой на жизненный опыт.

Обогащаем словарный запас детей, развиваем речь, активизируем употребление прилагательных, глаголов в речи детей; развиваем умение работать сообща, получать удовольствие от совместной работы.  
Продолжаем развивать мелкую моторику рук, навыки работы карандашом, кистью, различные приёмы лепки; закрепляем основные цвета (рисование, лепка, аппликация). Учим использовать в творческой деятельности ранее приобретённые знания и навыки.

Воспитываем трудолюбие, желание помогать взрослым, учим детей ухаживать за растениями.

Знакомим с художественными произведениями, связанными с огородом, овощами и фруктами.

Важное место в развитии ребенка занимают физкультурные занятия в детском саду. Педагоги делятся опытом, как интересно и в нетрадиционной форме можно провести занятие по физвоспитанию. Юлия Николаевна, воспитатель средней группы решила прийти к детям в роли Юабы Яги, этим внеся изюминку в занятие, а также заинтересовала детей. Ребята  четко и слаженно выполняли все упражнения, соревновались между собой и поблагодарили бабушку за хорошее настроение и врученные витамины.

Самое интересное для детей — это наблюдать за живыми птичками на прогулке. Часто у малышей появляются среди птичек свои любимцы, которым они дают имена и даже утверждают, что могут отличить их от всех других птичек.

Мы все любим птиц и, наверное, они нас тоже. Заботясь о птицах, мы охраняем природу.    Михаил Пришвин говорил: «Охранять природу,  значит, охранять свою Родину».